【摘 要】
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本文介绍了中国高校艺术学学科体系的构建原则和中国高校艺术学学科体系的四个部分，即：艺术理论、艺术史、艺术批评、艺术边缘与交叉学科部分。应当说明的是:第一，这四部分不但
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本文介绍了中国高校艺术学学科体系的构建原则和中国高校艺术学学科体系的四个部分，即：艺术理论、艺术史、艺术批评、艺术边缘与交叉学科部分。应当说明的是:第一，这四部分不但相互依存，而且相互交融，每个部分都包含着其他部分的内容，如艺术理论中既有艺术史的原理，又有艺术批评的原理。而艺术史中既有艺术原理的发展史，也有艺术批评的发展史。研究艺术学就必须全面把握其各个方面，多角度、多层面地进行体系性的综合研究，这是艺术学未来发展的必然趋势，也是本文构建艺术学学科体系的主旨所在;第二，笔者所构建的学科体系，是理论与实践相结合的一种模式。因为仅仅停留在理论层面上的研究是不够的，理论必须同实践接轨才会实现其价值，而这种接轨就是要通过艺术教育的途径来实现。笔者正是以服务于教学实践为目的和出发点进行了体系构建，这一框架既包含了学理层面的探究，又有向实践的延伸，这里的实践是更为具体的，具体到艺术教育的教学实践，即可以作为艺术学教学课程设置的参考依据，因此，具有一定的可操作性。
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