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本文介绍了基于网络平台的小学生发展性评价的概念，评价内容，以及全程、全面、全员的“三全”发展性评价理念的内涵。探讨了基于网络平台的小学生发展性评价的体系建设过程及其实施成效。
成都市泡桐树小学基于网络平台的小学生发展性评价实践研究
【摘 要】
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本文介绍了基于网络平台的小学生发展性评价的概念，评价内容，以及全程、全面、全员的“三全”发展性评价理念的内涵。探讨了基于网络平台的小学生发展性评价的体系建设过程及其
【机 构】
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成都市泡桐树小学
【出 处】
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第十三届中国教育信息化创新与发展论坛
【发表日期】
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2013年期
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