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面板堆石坝地质雷达检测
【机 构】
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科技大学
【出 处】
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中国地球物理学会第14届年会
【发表日期】
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1998年期
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【摘要】本文就如何指导学生预习谈了几点看法。 【关键词】预习 高效 【中图分类号】G633.3【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）02-0027-01 古人云：凡事预则立，不预则废。预习是学生自己摸索、自己动脑、自己理解的过程，是对文本的整体感知，也是一个自学的过程，学生预习的成效很大程度上决定着学生的课堂效率。到了高年级，我发现越来越多的学生对预习流于形式，只是为了
【摘要】《语文课程标准》中指出：学生是学习和发展的主体，教师要爱护学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。培养学生自主学习就是要通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。 【关键词】小学语文 自主学习 乐学善学 【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）02-0024-01 社会在进步，教育在发展。素质教育
【中图分类号】G633.3【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）02-0026-01 语文是最丰富多彩的、最有吸引力的一门学科，它能使我们徜徉于奔腾不已的历史长河，感受上下五千年的风风雨雨；它能帮我们攀登一座座思想的高峰，关注一颗颗悸动的灵魂。在高声吟诵中，体味唐诗宋词的光彩与韵味；在沉潜玩味中，去品味竹泉松林的高雅；在求同探异中，领悟缤纷的世态万象。但就是这样的一门本应充