【摘 要】
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健康素养是评价健康促进结果的重要指标,本文从公共卫生的角度对健康素养进行阐释.目前我国健康教育的概念仅局限于直接指向个人行为结果和卫生服务利用的个体交流和媒体运动
【机 构】
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广东省妇幼保健院南方医科大学珠江医院珠海市疾病预防控制中心
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健康素养是评价健康促进结果的重要指标,本文从公共卫生的角度对健康素养进行阐释.目前我国健康教育的概念仅局限于直接指向个人行为结果和卫生服务利用的个体交流和媒体运动,这些健康教育活动中的大部分仅实现了功能健康素养水平的提高,而互动性和批判性健康水平仍存在较大的提升与挖掘空间.健康促进目前面临很多挑战,诸如健康信息传播的有效性问题和影响健康结果的结构性壁垒问题,解决之道在于新媒体在健康传播的扩展和媒体人健康素养的提高以及国家地方拟定出台针对健康促进的经济、教育、卫生法规政策.健康素养的提高逞需要全社会共同参与,一要实现观念上的转变——将健康促进由"人们应该做"向"为人们而做"进行转变,二要站在健康促进广义的角度上,与经济、教育、卫生等部门开展深入的合作以争取更多的宣教与政策支持;而上述观念的转变与宣教的加强都离不开健康信息素养的提高,离不开新媒体技术的介入与媒体人健康素养水平的提高.
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