【摘 要】
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从学校推广阅读工作的现状出发,对目前学校阅读推广工作存在的障碍进行分析,对寻求不同类型图书馆之间的合作,使各馆在资源上达到互补的方式进行讨论与思考.就目前来说，中小学图书馆的发展情况不一样，差距也大，条件与状况也不尽相同，因此在中小学图书馆与公共馆对接的过程中应根据各校的校情、各馆的馆情，因地制宜，分层次地进行，结合实际情况，做好共建的规划，合理利用资源以求更大的收效。不仅仅是公共图书馆、其他有关
【出 处】
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泉州市科协第十四届学术年会分会场——泉州市图书馆学会第十四届学术研讨会
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从学校推广阅读工作的现状出发,对目前学校阅读推广工作存在的障碍进行分析,对寻求不同类型图书馆之间的合作,使各馆在资源上达到互补的方式进行讨论与思考.就目前来说，中小学图书馆的发展情况不一样，差距也大，条件与状况也不尽相同，因此在中小学图书馆与公共馆对接的过程中应根据各校的校情、各馆的馆情，因地制宜，分层次地进行，结合实际情况，做好共建的规划，合理利用资源以求更大的收效。不仅仅是公共图书馆、其他有关部门，如团委、学校社团等，积极配合建立长期有效的阅读推广计划，并加以实施，亦会收到意想不到的效果。
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