【摘 要】
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目的:比较蒙族和汉族儿童在行为问题上的差异.方法:对内蒙古自治区呼和浩特市的所有中小学学生进行普查,采用中文版SNAP-Ⅳ量表、儿童行为量表(CBCL)、学龄儿童执行功能行为
【机 构】
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解放军总医院儿童医学中心 100853
【出 处】
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中华医学会第十八次全国儿科学术会议
论文部分内容阅读
目的:比较蒙族和汉族儿童在行为问题上的差异.方法:对内蒙古自治区呼和浩特市的所有中小学学生进行普查,采用中文版SNAP-Ⅳ量表、儿童行为量表(CBCL)、学龄儿童执行功能行为评定量表(BRIEF)和Conners父母用量表对儿童的行为进行评价.结果:蒙族儿童注意力缺陷多动障碍(ADHD)的患病率为7.8％,汉族儿童为8.4％(P＞0.05).在学习注意力问题、多动冲动问题、退缩焦虑等内向问题、违纪攻击等外向问题和身体障碍问题方面,非参数Kruskal-Wallis秩和检验结果显示蒙族儿童比汉族儿童出现的问题少,P＜0.001;Logistic逐步回归的单因素分析也显示P＜0.01,多因素分析调整后的P＜0.05,OR值在0.87-0.91之间,95％可信区间(0.84-0.98).结论:蒙族儿童出现行为问题的得分比汉族低,出现边缘行为问题的比例比汉族少.蒙汉民族性格和文化的差异、感觉统合失调的差异可能是蒙族儿童出现行为问题少的原因.
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