【摘 要】
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聋生及其他特殊儿童因生理上的缺陷,在情绪、人际交往、社会认知等方面容易出现困难,对这些特殊儿童开展心理辅导与心理治疗非常必要。箱庭疗法作为心理咨询中非言语方式,有
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聋生及其他特殊儿童因生理上的缺陷,在情绪、人际交往、社会认知等方面容易出现困难,对这些特殊儿童开展心理辅导与心理治疗非常必要。箱庭疗法作为心理咨询中非言语方式,有其自身的独特之处。箱庭疗法强调以来访者为中心,提供一个"自由与受保护的空间",发挥来访者的自我治愈力。其非语言性、可操作性、无意识内容视觉化、提供保护和掌控感等特点,使得箱庭疗法在聋哑学校及其它特殊学校中的应用有着独特的优势。箱庭疗法秉持"与其锦上添花,不如雪中送炭"的理念,以个体、团体实践形式,已经在聋哑学校、特殊儿童康复中心、特殊教育学校等机构中得以广泛开展。在箱庭实践中,针对特殊儿童容易出现的问题,通过让儿童玩沙、水和玩具模型,能够调节其社会认知,帮助宣泄不良情绪,表达自己,激活心理治愈力。箱庭疗法广泛应用于聋哑学生、智障学生、自闭症谱系障碍儿童、脑瘫儿童和唐氏综合症儿童等的心理辅导和心理治疗,促进了这些特殊儿童的情绪、人际关系、注意力等方面的改善以及言语、认知、适应性行为、自我控制能力等方面的发展。箱庭游戏也可以团体形式,在促进特殊儿童的人际关系、社会认知发展、社会技能发展等方面发挥作用。
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