论文部分内容阅读
班级是在校学生存在的主要形态.文章指出，高校班级不仅是学生知识建构的空间,更是价值、生命意义上的共同体。特定的教育管理模式是特定社会政治、经济、文化的产物,与时俱进的探究和改进班级管理成为高校学生教育管理的基础性要求.当前形势下,通过"校本"关注"人本",进而达到"人本",是高校班级管理的一种新视角。