论文部分内容阅读
本文以新加坡建国后三套教育部统编汉语教材为对象,分析新加坡小学汉语教材的演变过程、编写特点与不足,并提出了新形势新加坡汉语教材编写的具体设想。论文分为四节:第一节介绍研究动机、背景、范围和意义;第二节概述新加坡建国后统编小学汉语教材编写的背景、内容、编排体系以及特点;第三节主要从新加坡学习者类型、语文能力培养、教材编写原则等角度对三套教材进行分析评述;第四节对新加坡小学汉语新教材编写进行反思。