【摘 要】
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作为高校办学的三大支柱之一的高校图书馆,必须与所在学校的状况相适应并协调发展.因此,高校图书馆应当以服务于全面提高高等教育质量为目标,树立"质量中求生存、质量中求发展"的意识,并据此制订新的改革与发展规划方案.众所周知，推动高校图书馆改革与发展的重要而有效的手段之一是高校图书馆评估。然而，现有的评估指标体系中较多的主要指标只有数量要求，而没有质量要求。这与现阶段发展的焦点由数量转变为质量的情形是不
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作为高校办学的三大支柱之一的高校图书馆,必须与所在学校的状况相适应并协调发展.因此,高校图书馆应当以服务于全面提高高等教育质量为目标,树立"质量中求生存、质量中求发展"的意识,并据此制订新的改革与发展规划方案.众所周知，推动高校图书馆改革与发展的重要而有效的手段之一是高校图书馆评估。然而，现有的评估指标体系中较多的主要指标只有数量要求，而没有质量要求。这与现阶段发展的焦点由数量转变为质量的情形是不相适应的。本研究就是尝试在高校图书馆评估中按“卓越绩效评价准则”导入卓越绩效管理模式，构建一种更加实用的高校图书馆卓越绩效质量评估体系，并培育起“崇尚质量、追求卓越”的高校图书馆质量文化和行业精神。从本质上说，卓越绩效不只是一些条条框框，而是对以往的全面质量管理实践的标准化、条理化和具体化。它更加强调质量对组织绩效的增值和贡献，通过量化指标来评价组织卓越经营的业绩，为组织全方位地自我评价提供了很好的依据。
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