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【摘 要】
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<正>一、课题的提出(一)研究背景:1、适应素质教育的需要素质教育强调学生的主体性地位和作用,要求教师不要灌输课本知识,不搞包办教学。要充分调动学生的积极性,让学生自己
【机 构】
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贵州省习水县同民镇红旗小学; 甘肃省定西市临洮县南屏镇三甲小学; 湖北省宜昌市远安远安职教中心; 四川省苍溪县元坝镇金壁中心小学校; 湖北省宜昌市远安县职业教育
【发表日期】
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2004年期
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