构建和谐的班集体--从培养小干部入手

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当前,党和国家提出要构建和谐社会,因而学校要构建和谐校园,班级要构建和谐班集体。在班级工作中,小干部的作用是非常重要的。在班级管理中应注重培养班干部的管理能力,充分调动学生管理班级的积极性。这样一来既培养了学生的管理能力,又能让班干部在以后的工作中省心、省力。
其他文献
本研究采用BFS心境量表和RPE主观体力感觉等级量表与乳酸等指标对一周不同训练单元运动负荷进行了监控,研究结果表明,力量训练前后相比,积极心境虽然没有增加,但是消极心境有所下降,总体而言,以积极性评价为主。水上专项训练前后相比,消极心境有所下降,积极心境有所增长,综合两者评价,水上专项训练后,运动员以积极评价为主。不论是力量训练还是水上专项训练,均造成运动员兴奋性降低,激活水平下降,这与训练常识保
本文介绍了与人体工效学相适应的单车坐垫高度与车把位置能够让车手在骑行运动中发挥身体全面运动能力,达到机械力学与生物力学最优状态;同时,避免由于人与车的接触部位不合理所造成运动能力受限或是运动损伤.
会议
在小学数学教学中,不仅在低年级,而且在中高年级教学中,要创造条件让学生说,加强对学生说的训练。现在多数数学教师在课堂教学中注意提高学生的计算能力和应用题、几何图形的解题能力,这是对的,无可非议。但是用什么手段来实现教学要求呢?不少课堂教学中存在的问题是教师讲得过多,越到高年级学生说话的机会越少,到了毕业班教师"满堂灌“。课堂里,教师讲,学生听,把课堂教学的"双边活动”变成了“单向活动”,学生的学习