【摘 要】
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该文介绍应用连铸连轧和上引连铸二种先进工艺，制备大长度，光亮且技师稳定的高氧铜杆和无氧铜杆，制作铜中氧标样。将铜杆每隔３米取样，作均匀性初检，经初检合格后，将铜杆车制成Φ７×７０ｍｍ铜
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该文介绍应用连铸连轧和上引连铸二种先进工艺，制备大长度，光亮且技师稳定的高氧铜杆和无氧铜杆，制作铜中氧标样。将铜杆每隔３米取样，作均匀性初检，经初检合格后，将铜杆车制成Φ７×７０ｍｍ铜棒，作随机取样进行均匀性复检。邀请具有丰富经验和采用多种准确测定方法十个协作单位进行定值，并用欧洲共同体生产二种铜中氧标准物质（ＣＲＭ０２２Ａ及ＣＲＭ０５８）校验。（本刊录）
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◆摘 要：近几年，高考英语考试中越来越侧重对阅读能力的考察，具体表现在考试中阅读题量的增加，难度增大以及对综合性试题的逐渐增多等方面。英语阅读是英语学习过程中非常重要的一部分，学好阅读也将提升学生的英语阅读能力和写作能力。正确理解新课标和高考对于阅读的要求标准，有助于帮助学生采取正确的学习方法，提高学习效率，提高学生对英语的阅读兴趣，从而提升英语阅读能力。本文将围绕新课标和高考对高中英语阅读有着怎
现在的语文考试越来越灵活多变，靠死记硬背根本无法有效提高语文水平和成绩。因此更应该从灵活机动、潜移默化上下功夫进行语文教学，把语文教学当成学生提高语文功底的一个整体来推动，来促进，而不是为了做好几个题，完成几个学习任务来处理，这是提高不了语文水平的，或者提高不大，后劲不足。当然，也不是完全回归以前的私塾教学，而是取其潜移默化的精髓，去其耗时耗力的糟粕，用现代语文的形式，体现其精髓，促进学生整个语文
◆摘 要：新课改的纵深推进，强调教学应面向全体学生。在山区小学中，很多学生的英语学习能力欠佳。他们在一开始的学习中感到新奇，慢慢的又觉得英语学习似乎没有太大用途。因缺乏有效引导，导致其学习态度不端正、学习方法单一，逐渐的沦为了后进生。基于此，本文展开对山区小学英语教学中的后进生转化问题探析。 ◆关键词：山区小学;小学英语;后进生转化 一、简析山区小学英语后进生的特点 1.学习态度不够端正
在小学数学教学中，恰当的提问，启发学生思维，活跃课堂气氛，检查教学效果，提高教学质量，都有积极作用。但在实际教学中，教师如何巧妙地把问题贯穿于教学服务于教学，做到恰倒好处的抛砖引玉，把握课堂提问技巧和方法，是提高教学效益的有效途径，是值得我们探究的课题。在多年的教育实践中，我有几点粗浅的意见与大家共同探讨。 一、反思我们的课堂提问 纵观我们的课堂，师生一问一答，热热闹闹，乐此不疲。但低效重复式
◆摘 要：对于大多数高中生来说，高考作文一直是一道难关。如何通过改善自己的写作能力，进而提高自己的高考成绩成为了高中生当下需要解决的问题。一个人的写作能力跟其阅读量有着密切的联系，特别是高中生这个阶段，其写作水平的培养最有效的方法之一就是进行大量的课外阅读，将自己的知识面进行拓展。本文通过论述阅读与写作的关系，探讨将学生的课外阅读与写作教学联系的方法。 ◆关键词：课外阅读;写作教学;高考作文
计算，是小学数学教学的主要内容和任务，是学生必须掌握的数学基础知识、基本方法和必要的应用技能，是数学学习与数学能力发展的根基，是训练培养学生思维独立性、深刻性、严密性、灵活性、敏捷性，形成良好思维品质和严谨学习态度的有效载体与重要手段。要想提高学生的计算能力，决不是一朝一夕的事情，学生计算能力的培养，必须从低年级抓起，并且要做为教学的重中之重，长抓不屑。但怎样提高低年级学生的计算能力呢？我认为，应
在进行中学的体育教学时，应加强了解学生的实际情况，预先制定切实可行的教学计划及主要措施，循循善诱地帮助学生统一认识，打好基础，使原来体育素质较差学生在新的环境下树立信心，使较好的同学树立新的拼搏目标。结合中学教学特点和课程标准的要求，在大力抓好素质教育的同时，把生动活泼的教学方法溶于课堂之中，如何上好一节高效的中学体育课，笔者认识主要做好以下几个方面的工作： 一、仪表大方，教学方法生动，灵活
◆摘 要：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”对于学习兴趣很重要，对此，在职业学校的语文教学中，教师要重视对学生学习兴趣的培养，将“乐学慧玩”这一理念引入到课堂教学中去，激发学生的学习兴趣，只有学生感兴趣了，才能够投入到语文的学习中去，学习效率才能够得到有效的提高。 ◆关键词：“乐学慧玩”;内涵;职业学校;语文教学;启示 一、“乐学慧玩”的内涵 首先，“乐学”主要指的是不能将知识的学习当