论文部分内容阅读
针对传统教师绩效评价较少考虑多类主体参与以及定量评价的情形。本文提出了一种多主体参与下的高校教师绩效评价信息集结方法。文章首先给出了一种新的信息集结方法——TDW算子集结方法；然后利用TOP-SIS方法作为主体类的评价结果的处理方式，以规避偏好信息集结的难点；其次依据信息关联程度的大小给出了密度权向量的确定方法。文章最后给出了一个应用例子。