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不饱和磷化合物结构与碘环化反应的关系
【机 构】
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北京药物化学研究所
【出 处】
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第三届全国磷化学学术讨论会
【发表日期】
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1994年期
其他文献
【摘要】教育是一个国家、一个民族的头等大事，随着社会各界竞争愈发激烈，教育越来越被人们所重视。越来越多的教育理念被人们所提出，新的课程改革也在逐步被推进。语文作为每一个人学习过程中的一个重要学科，从学习之始就贯穿于人们的成长之中。而在语文当中，阅读又为重中之重。相关教育工作人员应当在深入分析当前语文教育方面问题的基础上提出相应的改革方案与策略。本文将通过分析当前小学语文教育中阅读教学，针对其不足之
【摘要】在小学语文教学中，一般采取的策略有“阅读”“表达”两种类型。应该来说，小学语文的阅读教学，是年级语文教学的中心，也是低年级语文课堂教学的必需环节，理由是阅读教学具有听、说、读、写等训练的综合性，是低年级学生识字的主要途径，同事也是锻炼写作的基础。语文教师应该注意到这一点，而且要重视这一点。本文就如何做好低年级语文阅读教学的事宜，进行一些探讨。 【关键词】小学低年级;语文课堂教学;阅读教学
【摘要】纵观语文，可以发现它的本质是人文感情，无论是诗词歌赋、文章阅读还是写作，它所包含的情感表达在语文里是占显著地位的。在学生的写作中，表达感情的地方就是文章的细节描写，细节描写是文章的基本组成，细节描写的恰如其分就是升华了学生写作的灵魂，在这样的灵魂中，提高文章的可读性与优质性，就需要教师进一步依着学生的实际情况，为学生指导欠缺之处。 【关键词】语文写作;细节描写;策略 【中图分类号】G6