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本文分析了国内外高校课程考核方式，并以计算机专业为例，提出了一种新的基于多元化课程考核的模式。在该考核模式中，将传统的理论考核、实践考核相结合，从多角度考察学生对课程知识的掌握，并通过学生设计考卷和自主选择参加考试的特色考核方式，提高学生的学习热情，进一步加强课程考核方式在培养学生综合能力方面的作用。