【摘 要】
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中职校以教师讲授为主的教学模式并不适应文化基础较弱的中职生教学,因此,探索中职校"出纳实务"课程实施"教学做合一"模式很有必要.这一模式要求强调教学中的实操性,通过模拟岗位情景导入,以"教中学、学中做"的模式组织教学,弥补以往学生机械、被动记忆知识的缺陷,全面提升学生动手实践能力.
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中职校以教师讲授为主的教学模式并不适应文化基础较弱的中职生教学,因此,探索中职校"出纳实务"课程实施"教学做合一"模式很有必要.这一模式要求强调教学中的实操性,通过模拟岗位情景导入,以"教中学、学中做"的模式组织教学,弥补以往学生机械、被动记忆知识的缺陷,全面提升学生动手实践能力.
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