【摘 要】
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目的 探索健康教育对社区精神分裂症患者遵医行为的作用.方法 对100例显效出院的社区精神分裂症患者，按先后出院的顺序随机分为教育组和对照组各50例.教育组出院后进行定
【出 处】
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鲁、津两地2012年精神科学术会议
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目的 探索健康教育对社区精神分裂症患者遵医行为的作用.方法 对100例显效出院的社区精神分裂症患者，按先后出院的顺序随机分为教育组和对照组各50例.教育组出院后进行定期家庭随访，电话咨询，集体座谈等多种形式的强化健康教育.定期评价其遵医行为、及时纠正不遵医行为并给予指导，对照组出院后不予干预.两组分别于出院后1月、6月、12月对遵医行为进行评定.结果 教育组在出院后1月、6月、12月遵医行为明显高于对照组(P(0.01).结论 健康教育能提高社区精神分裂症患者遵医行为，促进其心理、社会功能的康复，减少其复发率.
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