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交通系统管理的决策支持系统
【出 处】
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中国系统工程学会信息系统工程专业委员会第四届学术年会
【发表日期】
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1991年期
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摘 要： 语言产生于生活又服务于生活，两者相互联系不可分割。英语作为一门人与人交际的工具，只有在真实的场景中运用才能发挥其价值。对于学生来说，英语离开了生活，也就失去了生活体验，失去了情感，失去了学习的意义。本文主要阐述了在教学中应尽量引导学生在真实的场景中感知、理解、运用语言。关注学生的生活体验，努力使语言生活化，课堂生活化。 关键词： 英语课堂 生活化 语言 真实场景 杜威有句至理名言
摘 要： 《英语课程标准》提高了对初中学生阅读能力的要求，英语阅读教学已受到越来越多的关注。在英语教学中要培养学生养成良好的阅读习惯，提高其阅读速度，精读﹑泛读紧密结合，培养学生阅读复述能力，进而提高英语阅读教学的效率。 关键词： 中学英语 阅读教学 实施策略 阅读是英语教学的难点和重点。阅读是理解和吸收语言信息的最重要手段，它能给学生提供更为丰富的教育教学资源，有助于他们开阔视野、丰富语
摘 要： 导入课是整个教学过程中的一个重要环节。恰当地运用导入的方法，可以激活学生已有的背景知识，激发学生学习兴趣与求知欲，从而提高学生分析问题和解决问题的能力。本文探索了高中英语课文教学的有效导入和教学课文中导入这一环节的作用、方法和注意事项，冀以活跃课堂教学，提高英语课文的教学效果，优化英语的课堂教学。 关键词： 英语教学 课文导入 有效性 一、导入的作用 认知语言学认为，人类大