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培养目标实现矩阵是介于专业培养目标和课程目标之间的有效中介,是人才培养方案发挥最大效能的重要手段.通过对制定矩阵的背景和意义的描述,对现行培养方案存在的主要问题的分析,如培养目标定位不够准确、培养要求与课程设置之间缺乏统属和支撑关系、个性化和多元化培养途径设计不够等，探索提出基于控制论和标准思想的培养目标实现矩阵，即科学定位人才培养目标，做到可描述、可测量、可区分、可评价；坚持知识、素质、能力协调，构建通专平衡的课程体系；坚持课内外结合，校内外协同，强化实践教学；尊重学生个性化发展需求，构建多元培养路径.