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针对当前程序设计课程教学过程中注重语法,不注重计算思维能力的培养问题,从理论和实践两个角度探索如何在该门课程教学过程中贯穿计算思维能力的培养,分别从教学内容、教学过程、教学方法和教学评价四个方面阐述培养学生计算思维能力的教学改革过程.
面向计算思维能力培养的程序设计课程的改革和实践
【摘 要】
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针对当前程序设计课程教学过程中注重语法,不注重计算思维能力的培养问题,从理论和实践两个角度探索如何在该门课程教学过程中贯穿计算思维能力的培养,分别从教学内容、教学过程、教学方法和教学评价四个方面阐述培养学生计算思维能力的教学改革过程.
【机 构】
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浙江农林大学信息工程学院,浙江临安,311300
【出 处】
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浙江省高校计算机教学研究会2013年学术年会
【发表日期】
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2013年10期
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