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目的 探讨同伴教育对社区糖尿病患者健康教育的效果。方法 对200例社区糖尿病患者，按入选条件选择同伴教育互助组长，对其培训、考核后参与同伴教育的实施。由社区糖尿病小屋医师及专职护师指导、协助互助组长开展活动并评估效果，收集资料总结分析。结果 2013年2月开始，共建立12个互助小组，每2周或每月活动1次，并保持不定时电话沟通。实施2年后，同伴教育小组患者的各项指标达标率均明显提高。结论 同伴教育是一种有效、可行的社区糖尿病健康教育形式。