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根据１９９５～１９９７年在全省普查和１９９７年在２０个监测点定点监测结果，美洲斑潜蝇在我省６３个县、市、区均有发生；美洲斑潜蝇３月～１１月发生，７月～９月为危害高峰，其田间分布型为聚集分布。防治美洲斑潜蝇的最佳药剂是１．８℅阿巴丁３０００倍液。
湖北省美洲斑潜蝇发生规律与药剂防治试验
【摘 要】
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根据１９９５～１９９７年在全省普查和１９９７年在２０个监测点定点监测结果，美洲斑潜蝇在我省６３个县、市、区均有发生；美洲斑潜蝇３月～１１月发生，７月～９月为危害高峰，其田间分布型为聚集分布。防治美洲斑潜蝇的最佳药剂是
【机 构】
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省植物检疫站
【出 处】
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第三届全国青年植物保护科技工作者学术研讨会
【发表日期】
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1998年期
其他文献
【摘要】美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径。美术教学应注重对学生审美能力的培养。为此，就新课程背景下一堂美术课的审美教学过程设计，笔者试图提出“在情景中审美、在对话中审美、在练习中审美”三个基本环节，让美术教学真正成为审美教学与创意设计的和谐统一体。 【关键词】审美情景对话感知练习 【中图分类号】G623.75【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）06-020
【中图分类号】G633.951【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）06-0209-02 音乐作为一种声音的艺术，有其独特的魅力，而音乐教育更是一门教育的艺术，她对孩子情感的陶冶、智力的开发、个性的张扬以及创新能力的培养，有着不可低估的作用。音乐学习的教育过程就是音乐艺术的实践活动过程。因此，“重视音乐实践活动”是音乐教学的基本理念之一，也是引领学生走进音乐，使师生共同体验
【中图分类号】G635 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）06-0199-02 随着素质教育的深化，面向全体学生，关注个体差异，使不同类型的学生都学有所得，使每个学生都能体验成功的喜悦，这逐渐成为为师者的一种理想。“面前全体”就像是行者旅途中的一盏灯，明亮温暖，可当我们走进它时，它又让我们感觉到遥远。放眼我们的课堂，实际上独霸课堂的依然是三分之一的学生；还有三分之一的学
系统对菜豆、豇豆、丝瓜和黄瓜一造蔬菜上寄生蜂对美洲斑潜蝇的寄生作用的调查结果表明，寄生于美洲斑潜蝇的寄生性天敌共有7种，分别为底比斯釉姬小蜂、丽潜蝇姬小蜂 、冈崎釉姬
该文研究了美洲斑潜蝇幼虫的空间分布型及抽样技术。豆角、茄子、黄瓜三种蔬菜9 组样本各项指标均符合聚集分布标准。应用Taylor幂法则、Iwao回归分析法测定出该虫的空间格局