【摘 要】
:
目的:探讨手术入路对脊柱病手术治疗的作用。方法:选择完整的解剖骨骼标本共5具,以卡尺进行测量,得出毫米以下一位的数据,加以数据处理,并经临床与CT重建证实。结果:得出的相关
【出 处】
:
2011国际针刀医学学术交流暨针刀医学创立35周年纪念大会
论文部分内容阅读
目的:探讨手术入路对脊柱病手术治疗的作用。方法:选择完整的解剖骨骼标本共5具,以卡尺进行测量,得出毫米以下一位的数据,加以数据处理,并经临床与CT重建证实。结果:得出的相关数据有横突间的最大与最小距离、关节突间的最大与最小距离、横突与关节突前后径的厚度等,从而计算出颈椎关节突所在的安全距离、椎板间隙的宽度距离;同时,取得了横突与棘突、棘间的对应关系。结论:颈椎骨各径线测量的相关数据为针刀操作的进刀定点的准确性与安全性提供了科学依据。经多年的临床中应用,对针刀定点的准确性、提高疗效和保证医疗安全具有指导意义。
其他文献
目的:观察针刀微创松解软组织损伤,朱氏松骨针骨减压治疗膝骨性关节炎的临床疗效。方法:以临床症状、体征、影像学三步定位法对膝骨性关节炎的病灶进行精确定位,针刀松解术、
复杂网络的级联失效问题在现实中有着较广泛的应用,在生活中的存在的网络模型大多为无标度网络,存在着大面积级联失效的不安全性.首先对于级联失效问题进行机理性分析,得到级
数学是小学阶段最为基础的教育课程之一,是对学生进行逻辑思维能力、探究能力、数学综合素养能力培养的重要途径.但是由于数学知识具有一定的抽象性、复杂性,对于形象思维占
在经济社会高速发展的有效推动下,科学技术也在不断地发展进步,这使得数字化制图技术取得了良好的突破和发展,对于数字化制图技术来讲,其融合了电子计算机技术以及现代测绘技
目的:观察水针刀法与筋骨三针法治疗颈1横突综合征的临床疗效。方法:河南南阳水针刀新针法研究院骨伤科门诊收治268例颈1横突综合征患者,采用水针刀法与筋骨三针法治疗。结
小学教育开设信息技术课程,以培养学生的信息素养、提高学生的信息技术应用水平为目的,构建课程体系,创新教学方法,是信息化社会建设对基础教育提出的重要挑战,同时也是学生
混合式教学模式基于目前高速发展的信息化技术,将网络授课与传统模式的本地式教学方式进行融合,顺应时代发展趋势,利用网络资源快与广的优势结合现场集中教学面对面交流的便
近些年来随着我国社会的快速发展以及人们生活水平的提升,城市环境发生了翻天覆地变化,人们对于生态性的环境要求也越来越高,传统的生活环境也不能满足当前人们的生活需求,景
“互联网+”时代的到来给人们的生活带来了翻天覆地的变化,电子通讯、线上学习等都给人们的生活带来了极大的便利.也正是随着这样一个浪潮的到来,社会上对于互联网人才的需求
依据针刀临床研究,本文将网球肘可分为关节内型、关节外型、关节内外混合型三种。通过针刀治疗解除肘关节局部的异常牵张力,获满意疗效。