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对人性假设的判断，将直接影响高等教育研究的理念、起点与方法，因此也是高等教育学研究的基础问题。“经济人”假设认为人具有“自营性”与“自种性”，并且在良好社会秩序下，个人追求自身利益最大化的自由行为会无意识地增进社会公共利益。从马克思主义对人性的判断、教育和大学诞生的诱因、现代知识分子人格的危机、当代大学人市场化的行为逻辑等四个方面考察，大学人一样具有经济人品性。认清和明确大学人的经济人品性具有理论与实践双重价值。基于经济人的人性判断，对大学组织的定义也有了新的方式，与其说大学是具有共同“志趣”的人们组成的组织，不如说大学是由利益相关者组成的资源依赖组织，大学伦理制度化、学术建制化、改善激励机制成为现代大学制度建设的重要选择。