【摘 要】
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信息技术课程经过三十多年的教学实践,从内容到形式都发生了很多变化,但程序设计无论是在课程的初期还是目前,都是一个重要的学习内容.但到底是不是还要教程序设计、如何教程
【出 处】
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北京教育学院信息与远程教育学院第二届“信息技术教育学”学科论坛
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信息技术课程经过三十多年的教学实践,从内容到形式都发生了很多变化,但程序设计无论是在课程的初期还是目前,都是一个重要的学习内容.但到底是不是还要教程序设计、如何教程序设计、程序设计都会培养学生什么技能,这些问题一直存在着争议.文章介绍了信息技术课程发展，分析了21世纪技能的培养，总结了计算机文化阶段，计算机工具论阶段，信息素养阶段中信息技术课程的程序设计，同时，也对信息技术课的本质内容是什么，程序设计对提高学生的思维能力有什么影响，程序设计能否促进学生21世纪技能的培养等内容进行反思。
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