【摘 要】
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该项研究主要做了下述四方面的工作：⒈应用助听器效果测定装置对有一定残余听力的2．5～12岁的聋哑儿童进行助听器选配和听觉语言训练。经过2～3个月到一年的训练，近50名聋哑儿童大部
【出 处】
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中华医学会走向世界医药卫生科学技术新进展学术会议
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该项研究主要做了下述四方面的工作：⒈应用助听器效果测定装置对有一定残余听力的2．5～12岁的聋哑儿童进行助听器选配和听觉语言训练。经过2～3个月到一年的训练，近50名聋哑儿童大部分已适应了助听器的配带，开始对周围声音感兴趣。⒉研制“卡片式听觉语言训练装置”，该装置包括录音、放音和应答三部分。在一个长187mm的卡片上贴上录音带，依需要选录各种单语、音乐、各种动物叫声和环境声。⒊应用激光310电子计算机为聋哑儿童设计了部分听觉语言训练程序，其中包括数字教学、电子琴及电脑绘树等。⒋开办吉林省聋哑儿童听觉语言训练班，使聋哑儿童得到科学的听觉语言训练。（刘钰摘）
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