【摘 要】
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<正>一、问题的提出积极心理学于20世纪末兴起于美国,是一门强调关注人们积极的情绪和体验,以促进个体主观幸福感为目标的科学。与传统心理健康教育注重预防和治疗疾病相比,
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<正>一、问题的提出积极心理学于20世纪末兴起于美国,是一门强调关注人们积极的情绪和体验,以促进个体主观幸福感为目标的科学。与传统心理健康教育注重预防和治疗疾病相比,积极心理学不仅要关注疾病,而且要关注人自身积极的力量;不仅要修复已经损坏的地方,而且要努力地构筑生命中美好的东西(如道德品质);不仅要致力于抑郁痛苦创伤的治疗,而且要致力于指导人们实现人生的价值。这对我国学校心理健康教育产生了很大触动,国内大批学者开始思考如何用积极心理学的理念指导学校心理健康教育。
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