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该文采用CBE模式的DACUM方法，通过建立职/任务目标，以培养地理信息数据采集与处理高级应用岗位型人才为目标，通过高科技应用能力的培养和全面育人，进行培养规格、课程体系、教学内容、教学方法等的改革，通过教学和生产相结合的途径，培养学生的知识结构，能力结构，探索高等工程专科学校培养21世纪高科技岗位型人才的道路。