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小学阶段为学生成长的关键阶段,对于学生性格与学习习惯的形成有着较大的影响。而小学班主任作为小学班级的关键管理者,其管理工作的优劣直接的关系到小学生的各个方面。本文从现阶段小学班主任工作中存在的相关问题分析入手,在分析小学班主任工作存在问题的基础上,针对性的提出了解决现阶段小学班主任工作存在问题的相关对策。