【摘 要】
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各级学校常面对学生各种失落问题之课题与冲击,悲伤辅导和死亡教育需求相当殷切.处在青少年晚期和成年初期过渡阶段的大学生,继续面对自我认同和认同混乱的挑战,而他们同时也向往亲密感的寻求.爱情因此乃成为青年的四个大梦中最令大学生心系情牵的事物.然而,分手失落不可避免常是爱情里的苦涩结果之一,亦成为学生辅导工作的一项挑战,其中尤以失恋衍生的自我伤害与分手暴力最值得关注.分手失落是大学校园常见的发展性议题，
【出 处】
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第三届两岸四地高校心理辅导与咨询高峰论坛
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各级学校常面对学生各种失落问题之课题与冲击,悲伤辅导和死亡教育需求相当殷切.处在青少年晚期和成年初期过渡阶段的大学生,继续面对自我认同和认同混乱的挑战,而他们同时也向往亲密感的寻求.爱情因此乃成为青年的四个大梦中最令大学生心系情牵的事物.然而,分手失落不可避免常是爱情里的苦涩结果之一,亦成为学生辅导工作的一项挑战,其中尤以失恋衍生的自我伤害与分手暴力最值得关注.分手失落是大学校园常见的发展性议题，多数人经历哀伤历程重建关系与自我。少数失落者不免伤痕累累或酿成他人痛苦。失恋调适具有相当大的个别差异。何者是分手失落的所谓高关怀者（high risk），又如何给予适切而有效的协助，仍为当前学校谘商工作的重大挑战。未来研究应结合实务经验，针对分手失落的自伤与暴力行为提出深入分析与处过建议，关切经历失恋风暴的学生。
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