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散文是初中语文教材中数量最多的一种文体,占据总数的百分之四十左右.笔者结合自己的教学实践阐释散文的特点以及关于散文教学的一些浅见.即通过感知形象对文本内容的形式感知，接着深入解剖，通过联系背景、捕捉动情点、连接感悟线，从整体上把握文章的主旨及作家的情感，同时重视语言的赏析，特别是学生对于语言的个性化的理解，让学生充分地读，加强对学生朗读指导，变换多种朗读方式。