【摘 要】
：
在当今信息时代中,信息技术的发展水平、教育水平和运用水平已经成为衡量社会进步程度的重要标志.如何使高校的计算机基础教育达到一个新水平、跃上一个新台阶；如何能培养出适
【机 构】
：
新疆大学信息科学与工程学院,新疆 830046
【出 处】
：
全国高等院校计算机基础教育研究会2006年会
论文部分内容阅读
在当今信息时代中,信息技术的发展水平、教育水平和运用水平已经成为衡量社会进步程度的重要标志.如何使高校的计算机基础教育达到一个新水平、跃上一个新台阶；如何能培养出适应时代发展的具有高度创新能力和很强信息处理能力的高素质人才,是从事计算机基础教育的广大教师义不容辞的责任.我们首先从新疆地区间经济、文化发展差距中找到对文科学生必须按学生自我测评和基础测试成绩分类,在重新组合后再统一组织授课途径；第二,我们找到四年不断线的层次能力结构办法,分别设置选学课程；第三,改革“满堂灌”法,采用启发式、讨论式、研究式方法,已经取得良好效果.
其他文献
通过介绍Java的特点与前景,分析比较Java与C++的联系与区别,说明Java是当今网络时代先进、优秀的编程语言及技术,阐述了在理工类专业计算机课程体系中引入Java的重要性和必要
《中国高等院校计算机基础教育课程体系2004》(简称CFC 2004)提出了树立面向应用需要、采用多种模式、启发自主学习、重视实践环节的教学理念,它对财经类计算机基础课程的教
本文叙述了从事非计算机专业的计算机基础教学教师队伍的规范化和要求,面向文科类和理工类专业的计算机基础教学内容侧重于专业方向的有关内容.对理工类专业的计算机技术(二
本文分析了当前高校非计算机专业计算机基础教育的现状,以广西财经学院计算机基础教育的改革为例,提出西部地区高校非计算机专业计算机基础教育课程体系的设计方法与教学实践
在非计算机专业中进行计算机教育的目的是培养计算机应用人才.应当根据不同专业的需要,以应用为目的,建立以应用为主线的课程体系.本文就以应用为目的大学计算机教学的指导思
本文是根据我校进行“计算机软件技术基础课程体系改革与非计算机专业软件开发能力培养”的教学研究而撰写的。该研究项目包括两个方面,一是计算机软件技术基础课程体系的改
随着信息技术的全面普及,计算机基础教学是否还需要,教什么内容等问题成为讨论的焦点；同时,各专业对计算机应用的日益深入和大学生计算机应用能力不够的矛盾摆在我们的面前.面
本文针对高职学生的特点,提出了关于计算机基础课程的教学内容、教学方法、教学手段、教材建设、教学过程管理等方面改革的思路和实施内容.
非计算机专业硕士研究生计算机基础课程教学是本科阶段计算机基础教育的继续.本文分析了硕士生具备计算机基础能力的现状,引发思考和探索,认为培养非计算机专业硕士研究的计