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临床护理教学是护理教学的主要组成部分，是培养学生把在校所学到的理论与实践相结合运用的过程，是实现知识向能力转化的主要阶段，也是从一个单纯学生向护士角色转化的关键阶段。本文简要论述了对2006级护理本科生采用了“互动式”教学方法，效果良好。
“互动式”教学在临床带教中的应用
【摘 要】
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临床护理教学是护理教学的主要组成部分，是培养学生把在校所学到的理论与实践相结合运用的过程，是实现知识向能力转化的主要阶段，也是从一个单纯学生向护士角色转化的关键阶段。
【机 构】
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山西省肿瘤医院泌尿外科 030013
【出 处】
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2007年全国护理管理、护理教育暨心理护理(深圳)学术研讨会
【发表日期】
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2007年期
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