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本文通过对信息资源管理课程的特点分析认为,将STS（科学、技术、社会）分析方法融入到信息资源管理教学过程中具有重要意义.所以对信息资源管理内容,从教学目的、教学内容、学习者特征、教学策略、教学过程、教学评价等方面融入STS分析方法进行完整的教学设计,更加有利于学生向信息技术教育的培养目标迈进.
高中《信息技术基础》信息资源管理部分结合STS分析的教学设计和思考
【摘 要】
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本文通过对信息资源管理课程的特点分析认为,将STS（科学、技术、社会）分析方法融入到信息资源管理教学过程中具有重要意义.所以对信息资源管理内容,从教学目的、教学内容、学习
【机 构】
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内蒙古师范大学传媒学院,内蒙古呼和浩特010022
【出 处】
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中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第七届学术年会
【发表日期】
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2011年7期
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