【摘 要】
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普遍实施非义务阶段绩效工资,在学校教师中产生很大的积极影响的同时也带来一些负面效应.本文从学校管理者角度进行了思考、探索和研究,并就分配问题、发展问题、细节问题和
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普遍实施非义务阶段绩效工资,在学校教师中产生很大的积极影响的同时也带来一些负面效应.本文从学校管理者角度进行了思考、探索和研究,并就分配问题、发展问题、细节问题和矛盾问题提出了建议,作为管理者应当有更宽广的视角和敏锐的眼光，在处理好显性矛盾的同时，去关注更多的平常默默无闻的教师，关注他们的心理、情绪和利益诉求，以积极化解的方式防止"无直接利益冲突"的发生。同时，在校内要努力建立并实施科学、合理的教育评价体系，因为评价直接涉及教师的切身利益，对教师的教育行为起着引导和规范的作用，对教学改革起着导向作用。在校外要引导社会形成尊重教师及教育事业的评价体系，以期对新形势下职业学校管理有一定的借鉴意义.
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