【摘 要】
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Technology holds the potential of enhancing problem-based learning (PBL).Even simple technology like the video triggers can represent the clinical situations that students will face more realistically
【出 处】
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第十三届海峡两岸暨香港地区医学教育研讨会
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Technology holds the potential of enhancing problem-based learning (PBL).Even simple technology like the video triggers can represent the clinical situations that students will face more realistically than paper cases.However, video triggers could also cause cognitive overload, especially for junior medical students: the video presents so much information that students are distracted from the critical thinking process of clinical problem solving.
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