【摘 要】
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以北美为例的分析表明,当代西方基于多元文化主义的教育理论在保护少数族裔文化、反对种族歧视、促进少数族裔教育机会均等等方面,具有重要的历史意义.然而,经典的多元文化主
【出 处】
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全球化背景下的多元文化教育国际研讨会
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以北美为例的分析表明,当代西方基于多元文化主义的教育理论在保护少数族裔文化、反对种族歧视、促进少数族裔教育机会均等等方面,具有重要的历史意义.然而,经典的多元文化主义理论存在诸多内在局限:在基本策略上片面基于族群文化的群体认同,基础概念反映出本质主义的铁板文化观,在对待多样性的立场上则过分偏向相对主义.这被认为客观上导致不同族裔之间产生隔阂,甚至危害社会的稳定与和谐.一定程度上这折射出西方文明的传统局限.在保护文化多样性方面,东方的中国传统反映出"和而不同,多元共生"的基本精神, 建构了"儒道释回,有容乃大"的基本框架,形成"五十余族,多元一体"的族群格局,因此中华民族历来兼容并包,生生不息,终能较为成功地发展出自己的现代性.以中国为代表的东方传统,与西方新近的后现代反思吻合,可以与西方汇通,并最终发展出一种有普世意义的文化多样性之保育模式.东西方传统各自体现了人性的不同方面,未来应基于更多的文化自觉,加强交流,以彼此互惠,共创人类更美好未来.
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