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清华大学核物理及核技术应用研究
【出 处】
：
中国物理学会第七次全国核物理大会
【发表日期】
：
1988年期
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摘 要： 阅读教学和写作教学一直是语文教学的重点与难点，小学正是两者的起步阶段，如何在小学阅读教学中有效地做到“读写结合”，指导学生在个性化阅读的同时提高写作水平显得意义重大。文章结合课文《一路花香》的教学设计对此进行探讨，以期对小学阅读教学中读写结合的教学实施起到一定的借鉴作用。 关键词： 个性阅读 读写结合 播撒花种 课文《一路花香》是一则印度寓言故事，讲了一只有裂缝的水罐在完好的水罐面前
核桃是我国重要的经济树种之一,栽培历史悠久,种质资源丰富,在七十年代以前,作为我国土特产品的核桃坚果不但在数量上居世界首位,其品质也享有崇高的声誉。但近十几年来,一些
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