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西部教育发展面临着增加投入，解决地区之间、城乡之间发展不平衡等一系列的难题，而基本公共服务均等化已成为社会各界的共识，将义务教育，学前教育纳入基本公共服务范畴，建立教育公共服务标准体系，明确一定时期内政府需要实现的目标，成为各级财政转移支付的依据，并制定相应的奖惩机制，以推动基本公共服务的均等化，提升西部教育公共服务能力。