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本文讲述了跨学科课程的设计与实践，通过对系统课程的六方面的尝试表明，系统课程的重要性和意义性，在高中开设系统课程不但很有意义，而且切实可行，学生们兴趣盎然，如在大范围施行，需解决教材与师资问题。
跨学科课程设计与实践
【摘 要】
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本文讲述了跨学科课程的设计与实践，通过对系统课程的六方面的尝试表明，系统课程的重要性和意义性，在高中开设系统课程不但很有意义，而且切实可行，学生们兴趣盎然，如在大范围施
【机 构】
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华东师大一附中
【出 处】
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两岸三地“校本课程开发与校本化课程实施”学术研讨会
【发表日期】
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2003年12期
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