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在高校的工程训练中,数控加工技术训练已经成为新的重点和亮点,在教学中如何充分利用有限的数控设备,提高学生对数控实习的兴趣和加工技术的掌握,是面临的新的课题.就数控实践教学的方法和体会与同行共同探讨,目前的数控实训还只是停留在对数控机床的加工应用上，即训练学生能够编制加工程序，能够操作数控机床加工简单工件的能力，这是课程要求所应达到的目标。为了充分发挥数控机床的作用，在此基础之上，可以利用现有设备开展各种各样其他形式的实训内容，如进行数控机床电器控制、故障排除、精度检测以及构建FMC等多种形式的训练，这样会使学生对数控技术的认识提升到一个新的高度。改革数控实训教学，就要突破传统的教学模式的束缚，培养知识面广、动手能力强、适应能力强、应变能力强、具有扎实理论基础和较强动手能力的复合型人才。