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观音阁水库灌浆隧洞衬砌的有限元分析
【机 构】
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省水资源开发总公司
【出 处】
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水利系统首届青年学术交流会
【发表日期】
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1995年期
其他文献
摘 要：低年级教学重点就是认识字和学会写字，有些写字的好习惯就要从小培养起。在孩子每天的成长过程中可以看出孩子写出的字好与不好。所谓的“字如其人”就是这么来的，字体写得非常美观、非常工整的学生，不管是在学习，还是做事方面都很有责任心和耐心，非常认真。而写字潦草的学生，则往往在学习、做事上面比较大大咧咧，没有规划。所以，针对低年级学生可塑性较强的特点，重视书写，引导学生规范书写，可以帮助孩子们培养良
摘 要：在高中语文教学中，不仅要引领学生学好课堂知识，建构语文知识框架;而且要关注学生语文素养，开拓课外学习空间;更要培养学生自主学习的良好习惯，促进学生长足发展。教学实践中，教师引导学生运用内驱式积累模式，按照一定的格式梳理零碎的课内知识，根据个体情况自觉积累课外知识，开展丰富多彩的交流活动，以激发学生的学习兴趣，调动其主观能动性，以素养促成绩，达到“双赢”的目的。 关键词：高中语文;核心素养
摘 要：写作教学中，应重视培养学生观察、思考、表达和创造的能力，指导学生在观察实践中学会写作。 关键词：观察;感官;描写;表述 一、 引言 在平时的作文教学中，经常要求学生观察景物，然后再进行细致逼真的描写。学生往往坐在教室里冥思苦想，但依然无从下笔。一般两节作文课下来，能按时交作文的仅有一部分同学，其余的一部分同学无法按时上交作文。面对学生这种闭门造车的写作现状，我也感到困难。在学生学习了
玉米育种中的常规早代选择与分子标记选择的比较Ｌ．Ｄ．Ｓｔｒｏｍｂｅｒｇ等本研究的目的是评估在玉米育种研究中利用分子标记进行选择（ＭＡＳ）的效果。此外，还有下面几个特殊的目的：（１）根据早代利用ＭＡＳ选择和利用常规
摘 要：詩歌创作可以激发学生的想象力，让孩子的语文学习插上梦想的翅膀。同时，孩子对自然和生活的感知力强，对新奇的有趣的事物充满了好奇，引导孩子用无拘无束的语言描绘自己眼中的世界也是语文教学中应有之义。所以在诗歌的世界中徜徉是小学生语文学习至关重要的一个环节，本文即指出如何教导小学中年级学生进行诗歌创作。 关键词：小学中年级;语文教学;诗歌创作 诗歌是我国优秀的传统文化，为了更好地继承和发扬中华
摘 要：在现代小学阶段语文教育教学过程中，小学语文核心素养的培养属于十分重要内容，也是学生语文综合素质中的必要组成部分。因而提升学生语文核心素养十分必要。在小学生语文核心素养的提升方面，课外阅读属于比较有效的内容及方式，因而语文教师应当选择策略利用课外阅读促使学生语文核心素养得以有效提升，以满足学生发展需求。 关键词：小学语文;核心素养;课外阅读;策略 一、 引言 在素质教育改革背景下，小学