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对28 名老年人(67.95 ± 4.70 岁)和29 名年轻人(22.60 ± 2.74 岁)对不同情绪效价的同类图片的再认记忆进行考察.在学习阶段,被试需要识记20 组积极、20 组消极和20 组中性的类别图片.经过5分钟的短暂休息后,考察被试对图片的再认记忆:首先要求被试判断该图片是否呈现过;如果被试回答“是”,则继续追问是“记得”还是“知道”该图片呈现过;如果被试回答“否”,则继续追问该图片与学习阶段呈现过的图片是否相似.