【摘 要】
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本文针对我校健美操课程教学中试点运用翻转课堂教学模式的具体情况，通过其对高校健美操课程的促进的分析，采用文献资料法、实验法、专家访谈法、逻辑分析法等科学研究方法，对我国高校健美操教学中翻转课堂模式教学方法的推广展开了探讨。目前，我国关于翻转课堂的研究还集中在理论研究阶段，有少量实验研究可以参考，缺乏针对性和实际操作经验。高校体育教学在引进新兴教学模式的同时更要注重其时效性，只有因地制宜地对教学模式
【机 构】
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北京第二外国语学院,北京100024
【出 处】
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2018年北京学校体育科学大会(首都高等学校第十九届体育科学学术论文报告会)
论文部分内容阅读
本文针对我校健美操课程教学中试点运用翻转课堂教学模式的具体情况，通过其对高校健美操课程的促进的分析，采用文献资料法、实验法、专家访谈法、逻辑分析法等科学研究方法，对我国高校健美操教学中翻转课堂模式教学方法的推广展开了探讨。目前，我国关于翻转课堂的研究还集中在理论研究阶段，有少量实验研究可以参考，缺乏针对性和实际操作经验。高校体育教学在引进新兴教学模式的同时更要注重其时效性，只有因地制宜地对教学模式进行改进，取其精华、去其糟粕，才能使翻转课堂教学模式这一教学方法更好地为我国体育教育事业所用。最后，针对我国高校健美操教学实施翻转课堂模式提出相关意见和建议，希望对以后的研究者或应用翻转课堂的教师提供一定的帮助
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