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本文以南京农业大学科学技术协会拓展社会服务职能为例，结合提高农民素质，促进农民增收的需求，论述了三种不同特色的科普活动：早在20世纪90年代创造性开动“科技大篷车”送科技下乡活动的运动战，“百名教授科教兴百村”的阵地战，“整院校推进农业科技入户工程”的攻坚战。活动中形式和内容的不断创新，为科普理论研究与实践经验总结提供了典型的案例。