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如何使物理化学课堂教学活跃起来,在教学中,教师不再是灌输知识的"复印机"学生也不再是被动接受知识的"录音机",而是教师与学生、学生与学生之间交流合作--"互动".本文尝试由问题教学带动课堂教学"互动",在确保学生掌握基础性知识的同时又发展其解决问题、创新思维和批判性思维的能力.
物化化学课堂教学中的"互动"
【摘 要】
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如何使物理化学课堂教学活跃起来,在教学中,教师不再是灌输知识的"复印机"学生也不再是被动接受知识的"录音机",而是教师与学生、学生与学生之间交流合作--"互动".本文尝试由
【机 构】
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厦门大学化学化工学院化学系,厦门,361005
【出 处】
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第八届大学化学教学研讨会
【发表日期】
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2005年期
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