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本文从现代教育的需求入手,以“建构主义理论”、“自主学习”和“协作学习”为理论依据,提出了网络自主协作学习的新型教学模式,并将其运用到英语专业综合英语教学中,以达到提高学生自主学习能力和团队协作精神的目的。
网络自主协作学习模式在英语专业综合英语课中的应用
【摘 要】
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本文从现代教育的需求入手,以“建构主义理论”、“自主学习”和“协作学习”为理论依据,提出了网络自主协作学习的新型教学模式,并将其运用到英语专业综合英语教学中,以达到提高学生自主学习能力和团队协作精神的目的。
【机 构】
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上海理工大学外语学院英语系
【出 处】
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国际华人教育技术协会,烟台大学
【发表日期】
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2008年9期
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本文主要针对对外汉语教学中的句式互动训练法进行了一些理论上的阐释。本文认为一定的语言环境一定有一个该语境最为期待的句式，使言语交际者更为明确清楚地表达其交际意图。由此，本文从原型范畴、“输入-输出”等理论角度对这一训练法的科学性和实用性进行了再理解。
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