【摘 要】
：
Object Schizophrenia is characterized by various behavioral abnormalities including cognitive dysfunction.Neonatal ventral hippocampus (NVH)-lesioned rats show schizophrenia-like behaviors including c
【机 构】
：
Department of Pharmacology,Graduate School of Pharmaceutical Sciences,Tohoku University,Sendai,Japan
【出 处】
：
中华医学会第十一次全国精神医学学术会议暨第三届亚洲神经精神药理学术会议
论文部分内容阅读
Object Schizophrenia is characterized by various behavioral abnormalities including cognitive dysfunction.Neonatal ventral hippocampus (NVH)-lesioned rats show schizophrenia-like behaviors including cognitive impairment (1).We recently developed a novel cognitive enhancer,ST101,which is under investigation of clinical trial Phase Ⅱ (2).Here,we define the mechanism underlying cognitive impairment of NVH-lesioned rats and test whether ST101 improve cognitive impairment observed in NVH-lesioned rats.
其他文献
目的:T淋巴细胞是细胞免疫中最主要的细胞,参与了机体几乎所有的特异性免疫反应,CD3代表了T淋巴细胞的总数,增多代表免疫功能的增强,反之减少,CD4/CD8细胞比值在正常人中处于动态平衡,若增加代表免疫功能增强,减少代表免疫功能下降.慢性肾功能不全患者存在免疫功能异常,这种异常主要表现为免疫功能减低.
甲状旁腺功能亢进症(hyperparathyroidism,简称甲旁亢)可分为原发性、继发性、三发性三种.原发性甲旁亢是由于甲状旁腺本身病变(肿瘤或增生)引起的甲状旁腺素(PTH)分泌过多,通过对骨和肾的作用,导致高钙血症和低磷血症.继发性甲旁亢由于甲状腺以外的各种其他原因导致的低血钙,继发引起甲状旁腺增生,分泌过多PTH.慢性肾功能衰竭继发甲状旁腺功能亢进,是继发性甲旁亢的常见发病原因.三发性甲
背景:腹膜透析(PD)是终末期肾脏疾病治疗的重要方法之一,细菌性腹膜炎是最常见的并发症.腹膜炎病原菌以G+球菌最为常见,而Gˉ菌中,大肠杆菌(E.coli)的发病机制尚不清楚.肠源性感染是腹膜炎的易感因素,常表现为腹泻.有研究表明,肠道局部功能和结构的改变会导致肠道内的E.coli易位至肠道外组织器官.PD患者E.coli腹膜炎是否也存在类似的细菌易位现象,目前尚未见报道.
目的 新近的研究证据提示尿毒症患者的微炎症状态与其血液中出现细菌基因组DNA成分密切相关,但未能确定细菌来源.越来越多的证据提示移位的细菌可能来源于肠道.本研究旨在证实尿毒症模型大鼠与对照组大鼠细菌移位有无差别并进一步确定其是否来源于肠道.方法 以六分之五肾切除术建立ESRD大鼠模型.模型成熟后,以99m锝-EDTA灌胃后测定其肠道通透性;处死大鼠,取血测定炎症指标(C反应蛋白,单位为毫克/升),
目的:探讨尿酸对人肾小管上皮细胞的凋亡、纤维化相关因子表达的影响以及PGE1的肾脏保护作用.方法:不同浓度的尿酸(0、200、400、800umol/L、800umol/L+2ug/LPG)刺激HK-2细胞24h、48h、72后,用MTT比色法检测细胞活性抑制率;不同浓度尿酸(0、200、400、800umol/L、800umol/L+2ug/LPG)培养HK-2细胞24h,用Annexin V.
目的 研究曲美他嗪对慢性肾衰竭大鼠心肾综合征的作用及其机制.方法 (1) SD雄性大鼠(180-200g)行5/6肾切除术;(2)将成模大鼠随机分为假手术组、手术对照组、曲美他嗪小剂量(3 mg/kg)治疗组、曲美他嗪中剂量(6mg/kg)治疗组和曲美他嗪大剂量(9mg/kg)治疗组;(3)各治疗组大鼠每日灌胃给药,手术对照组则予生理盐水,持续17周;(4)实验结束时,测量各组大鼠全心/体重比值,
目的 注意缺陷多动障碍(attention-deficit/hyperactivity disorder,ADHD)是学龄期儿童常见的行为问题之一,研究发现ADHD儿童共患学习困难的比例较高,据国内外报道,约6％～92％的ADHD儿童伴有学习困难,严重影响了患儿的学业成就及自尊感.本研究旨在探讨ADHD儿童的阅读能力特点,及其与注意力、多动冲动等临床症状和空间知觉组织能力的关系.
目的 了解广泛性发育障碍的患者异常行为的发生率,为临床医师提供较为客观的广泛性发育障碍患者的异常行为发生现状以指导临床医师对相关患者的评估和治疗.方法 对93名2～15岁符合国际疾病分类手册第十版(International Classification of Diseases-10,ICD-10)中广泛性发育障碍的患儿使用孤独症行为量表评估一般临床症状,使用异常行为量表及Conners多动指数问
目的 了解现阶段上海10～16岁初中生情绪与行为问题的患有情况,为进一步干预提供参考依据.方法 在上海市2个区选取2所重点初中和2所非重点初中,按年级分层,以班级为单位整群抽样,抽中班级的全部学生参加调查.抽中的学生完成儿童长处和困难问卷(Strength and Difficulties Questionnaire,SDQ)学生版.SDQ含25个条目和8个附加问题.这25个条目分属情绪症状、品行
目的 翻译调适《学龄前气质性格量表》(PSTCI)为中文版,并检验其信度和效度.方法 抽取沈阳市7所幼儿园的3-7岁健康儿童为研究对象,共736例,填写系列问卷.采用SPSS17.0统计软件,对收集的数据进行分析处理.结果项目分析显示:每个条目的CR均＞3,达到测量学标准.条目与总分的相关分析显示:相关系数为0.14-0.62.