【摘 要】
:
总结了一种应用于柔性线路板(Printed circuit board,PCB)高速打孔的新型激光加工系统,每分钟可以打孔18000个.柔性线路板传统制版工艺中的过孔会被油墨完全堵住,由于孔径小且数量繁多,加之软板个体存在变形和误差,因此这些油墨使用传统方法无法清除,这为产品带来了一定的隐患.为此,研制了一种新型激光高速柔性线路板打孔系统.采用2个高速振镜移动激光位置,配合伺服系统带动工作台快速移
【机 构】
:
天津大学精密仪器与光电子工程学院激光器件研究室,天津,300072 天津市力能激光技术有限公司,天
论文部分内容阅读
总结了一种应用于柔性线路板(Printed circuit board,PCB)高速打孔的新型激光加工系统,每分钟可以打孔18000个.柔性线路板传统制版工艺中的过孔会被油墨完全堵住,由于孔径小且数量繁多,加之软板个体存在变形和误差,因此这些油墨使用传统方法无法清除,这为产品带来了一定的隐患.为此,研制了一种新型激光高速柔性线路板打孔系统.采用2个高速振镜移动激光位置,配合伺服系统带动工作台快速移动,通过反馈系统精准定位,同时在计算机的控制下补偿柔性线路板软板的变形,另外采用光电系统对柔性线路板软板进行精准测量和定位.振镜的扫描范围为25 mm×25 mm,将柔性线路板分割成若干区域,依次加工,振镜和工作台位置相互配合,全部待加工孔的坐标值通过软件实施变换。
其他文献
理论力学课程具有理论性、抽象性、概括性和灵活性的特点,大多数同学都认为难学、抽象.本文从培养学生的学习兴趣、变革教学方法和教学手段、将MATLAB软件的计算功能引入理论力学教学之中、完善理论力学的考核方式等方面,提出了改善该课程教学质量、提高教学效果的措施.
根据模具行业对人才能力的培养需求,确定模具人才培养目标,改革教学内容,提高教学手段,强化实践教学,注重学生模具设计能力和解决现场实际问题能力的培养.
根据作者在教学中的实践与体会,首先阐述了在机械原理教学及考试改革中的一些方法;其次讲述了采用启发式教学、培养学生创造性思维、激发学生的学习热情、加强实践教学环节提高教学效果的一些措施;最后讨论了改革考核形式,新的考核形式充分调动了学生学习的积极性.
工业设计的核心是产品设计.在工业设计教学中,产品设计课程是其中非常重要的组成部分.本文针对产品设计课程的教学进行了研究,并着重分析和探讨了本人在产品设计课程教学中实施的几个典型的实践性教学案例.
随着科学技术的飞速发展,科技知识的不断更新,教学内容和手段也需要不断更新.虚拟样机技术是随着计算机技术的发展而迅速发展起来的一项计算机辅助工程技术.对于产品的质量、性能,以及降低成本,提高工作效率,都有着十分重要的现实意义.在课程设计中进行了虚拟样机设计的小范围实践,取得了很好的效果.
为适应目前国内外高等教育的发展趋势,结合我校多层次教学的实际,结合材料力学课程的教学特点,笔者对本门课的教学和考试模式进行了改革,以期引导学生积极学习,锻炼他们的分析和解决实际问题的能力,进一步提高学生的综合素质.
机械创新设计的课程体系与内容的设置,应从现代机械产品的应用要求为出发点,紧密结合机械工业产品的特点,确立机电一体化系统和广义机构设计在机械创新设计中的重要性和其应有的地位,以加强机电一体化系统和广义机构设计课程内容的研究和充实.
为了把机械设计建成精品课程,提出了机械设计课程的改革思路,构建了新的机械设计课程体系和支持资源,探讨了将应用型、复合型人才培养的理念落实到课程教学之中的各种方法.
由于成人高等教育的特殊性和成人的学习特点,成人高校对机械设计课程实践教学方面认识不够,学生缺少实践教学环节.有条件的学校应该适度加大投资改善实践教学条件,不断培养和提高学生的解决实际问题能力和动手操作能力.
介绍了ANSYS在材料力学教学中的应用,将材料力学的教学与ANSYS的数值仿真技术结合在一起,使抽象的概念具体化、形象化,能够使学生更好地掌握材料力学的基本概念和基本理论,加强学生力学分析的基本技能和计算机操作与软件应用的能力.